懋柏禮國際幼稚園的雙語探究式課程

我們的理念

懋柏禮國際幼稚園的學前班及幼稚園班均提供雙語沉浸式幼兒教育，並採用了以探究為基礎的英國早期教育體系，設計出純英文、純普通話及兩者混合等多種課程。

除了以雙語形式授課，懋柏禮國際幼稚園更堅持循序漸進及以孩子為中心的教學原則，並結合了感官遊戲的原理而設計。深受瑞吉歐．艾米利亞教學法的啟發，我們堅信環境在孩子的學習過程中起到重要的啟發作用，因此我們在教室中佈置了許多源自自然和真實生活中的場景，意在讓孩子接觸到最為真實的世界。

我們的教學目標，是引導孩子們發現學習的樂趣，並在自主學習的過程中樹立他們的自信心、自尊心和上進心，而這些品質對他們未來的發展有著至關重要的作用。

我們有何不同？

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探究式學習

除了雙語學習，懋柏禮國際幼稚園的學前班及幼稚園班亦綜合了探究式和體驗式教學法，倡導在教師的指導下，以學生為主體的教學模式。學生們將充分參與探索新知的過程，通過閱讀、觀察、實驗、思考、討論與聆聽等多種途徑掌握獨立探究的能力，建構知識、提升認識、發展能力，獲得個人的感悟和經驗。這種學習方式將促進學生綜合能力的發展，激發學生學習的積極性，並培養他們對學習的終身熱愛。

英語和英語中文識字

我們的目標是為學前班和幼兒園打下堅實的中英文素養基礎，讓學生為進入學前班以來香港最具競爭力的雙語小學做好準備。

對於英語，我們遵循英國字母和發音框架以及“正確閱讀”拼音和識字計劃。
對於中文，我們遵循Greenfield Chinese Curriculum “I can read myself”（青田全語文閱讀課程-我自己會讀）。

EYFS

懋柏禮國際幼稚園的學前班及幼稚園班雙語課程內容均建立在英國早教體系（EYFS）的基礎之上，該課程為學生每個階段的發展設定了明確的目標，豐富的課程設計為孩子未來多元化的發展奠定了堅實的基礎。，該課程為學生每個階段的發展設定了明確的目標，包括三個主要領域和四個特定領域：

主要領域

個人、社會和情感方面：建立關係，建立自信和自我意識，並對自我的感情和行為進行管理。
身體方面：學會協調動作並完成基本的體能任務，學會自我照顧。
交流和語言方面：鍛鍊聽說能力，能夠理解他人並正確回答問題。

特定領域

讀寫能力：閱讀和寫作（英文和普通話）。
數學能力：對數字、形狀、空間和資料的認知。
了解世界：探索人與社群、世界及科學技術的關係。
懋柏禮國際幼稚園的學前班及幼稚園班雙語課程內容均建立在英國早教體系（EYFS）的基礎之上，該課程為學生每個階段的發展設定了明確的目標，豐富的課程設計為孩子未來多元化的發展奠定了堅實的基礎。，該課程為學生每個階段的發展設定了明確的目標，包括三個主要領域和四個特定領域：
主要領域
- 個人、社會和情感方面：建立關係，建立自信和自我意識，並對自我的感情和行為進行管理。
- 身體方面：學會協調動作並完成基本的體能任務，學會自我照顧。
- 交流和語言方面：鍛鍊聽說能力，能夠理解他人並正確回答問題。
特定領域
- 讀寫能力：閱讀和寫作（英文和普通話）。
- 數學能力：對數字、形狀、空間和資料的認知。
- 了解世界：探索人與社群、世界及科學技術的關係。
- 表現性藝術與設計：通過探索和使用不同的媒體與材料，豐富孩子的想像力。

雙語及雙文化的學習

懋柏禮國際幼稚園歡迎並推崇多元文化及雙語學習，關心每個孩子獨特的家庭背景。語言的發展在幼兒時期是至關重要的，因此我們將英語和普通話完全融入了學前班及幼稚園班的探究式課程當中。為保證孩子能夠得到真正高效的一比一式語言薰陶，每班都將配備一名資歷深厚的中文班主任與一名英文班主任，並進行個性化的小班式教學，保證每一個孩子都能夠得到中外教師的充分關注、照顧和引導。

雙語讀寫能力

懋柏禮國際幼稚園的學前班及幼稚園班讓孩子們從幼兒時期開始建立强大的雙語讀寫能力基礎，使用完善英語課程，遵循英國字母和聲音教學框架，以及正確的英文閲讀、發音和讀寫能力計劃。在普通話教學中，我們遵循青田全語文閲讀課程—「我自己會讀」。

我們的學習之旅

我們的學習之旅是您孩子成功的綜合途徑。它精心建立在6個月到6歲的發展階段，發展每個孩子的社會情感、身體和智力健康。這一旅程由四個關鍵階段組成：
• 嬰幼兒及過渡班（6個月 – 16個月鷸鴕奇異果班；16個月 – 24個月學步班；2歲 – 2歲8個月）—家長陪同
• 幼兒（2 歲 – 3 歲）
• 幼稚園（3歲 – 6 歲）